2020年《天府廣記》第9期
讀檔 | 教師節的四次變遷
發布日期:2020-12-08 11:07:22 來源:成都市政協

教師節是9月最受關注的節日(圖據《成都日報》資料庫)

每到9月,總是有許多日子讓人難忘,比如開學日、“秋分”……這當中還有一個日子對于學生和老師來說,都有著極為重要的意義,那就是9月10日“教師節”。從1985年第一個教師節至今,我們已經過了36個教師節,那么關于這個節日,你了解多少呢?

四川省政府送華陽縣立女子中學關于教師節紀念暫行辦法一案的訓令 成都市檔案館館藏

近代罕見的原創“節”

我國自古就有尊師重教的傳統,古代有“人有三尊,君、父、師”的說法。早在公元前11世紀的西周時期,《周禮》就曾提出“弟子事師,敬同于父”?!稁熣f》中“師者,所以傳道授業解惑也”,可見從古至今,老師在中國人心目中一直有著極為崇高的地位。

對于這樣一個承擔著“傳道授業解惑”之責的職業,沒有一個專門的節日,顯然是不符合我國“尊師重道”的傳統的。但一直到1985年9月10日,中國才有了第一個真正意義上的教師節。有意思的是,教師節既不是如中秋、春節那樣的傳統節日,亦不是兒童節、婦女節那樣的“舶來品”,它是我國近代歷史上為數不多的“原創”節日。

教師節定在9月10日這一天,卻不是一帆風順。事實上在近百年中,教師節的日子一變再變,歷經了4次波折后,才最終確定并延續至今。而中國最早的教師節,則要追溯到民國二十年(1931年),比國際教師節早了63年。

沒轉正的“六六”教師節

四川省政府送華陽縣立女子中學關于教師節紀念暫行辦法一案的訓令 成都市檔案館館藏

1931年6月6日這天,在南京中央大學致知堂舉行了一場別開生面的慶祝大會。出席這場會議的主要是一些知名教育家、學者,還有來自《時事日報》《申報》等報界的代表,可見當時這個會議在社會上引發的轟動。那么這場大會是為了慶祝什么呢?其實,這是當時中央大學教育系教授邰爽秋、程其保,暨南大學教育學院院長謝循初,聯絡二百余位教育工作者共同發起的“教師節運動”——他們提議將每年的6月6日定為教師節(又稱“六六”節),并以“喚起社會關注、教師團結,共謀救助”為紀念主旨。

邰爽秋等人之所以把教師節日期定為6月6日,主要考慮到兩點:一是“取以雙六名節,便于號召”;二是6月6日屬于“學年將終,下學年計劃方待確定之時,則吾人得貢獻教育意見于教育當局,申訴苦衷于一般社會,冀得逐年改進也”。教師節本應該是一個慶祝和表彰性質的節日,可為何在“六六”教師節成立之初,會議方卻提到“共謀救助”“申訴苦衷”這樣的字眼呢?這就要從民國時期,教師集體艱難的生存狀況說起了。

民國教師集體主要分為大、中、小學教師三個團體,教師集體之間收入非常懸殊,其中處境最為困難的是小學教師。據1929年《國立成都大學全宗》內文記載,最高級別的大學校長和初級教師相比,工資相差25倍,小學教師每月收入大多數僅15至20元,入不敷出,生活非常窘迫。不僅成都如此,其他城市的教師也面臨著大同小異的困境。上?!缎侣剤蟆飞显d過一幅漫畫《負擔重,待遇薄》,形象地刻畫了教師用羸弱之軀艱難地扛起教育國民的重任;一篇題為《良師在哪里》的評論文章也有類似說明。

民國時,教師不僅收入低微,還經常會有被拖欠工資的現象。如1930年7月,江蘇某縣城各校教職員被欠薪三個月,“無米為炊,枵腹從公,勢難維持”,不得不“集結教育局作大規模之索薪”。同年,江蘇江都縣城區小學教職員 147 人因生活頗難維持,一致向教育局辭職。一向安守清貧的教師能“大規模索薪”“一致辭職”,足見當時教師的生存境遇之差。經濟狀況較好之江蘇尚且如此,其他地方教師的待遇更不容樂觀。

正如當時教師節運動的發起者邰爽秋所說,“六六”教師節成立之初,并不是一個單純的慶祝節日,而是擔負著“改良教師待遇、保障教師地位、增進教師修養”的目的。1931年在南京大學第一次舉辦“六六”教師節的時候,邰爽秋等人便希望教育部能夠轉呈國民政府,明令規定6月6日為教師節。

從 1931 年設立“六六教師節”開始,每逢節日集會都有呼吁國民政府教育部將6月6日定為教師節的聲音。然而面對這樣的呼聲,教育部的回復卻有些不置可否。1932年,《申報》上曾經刊登了教育部對于設立6月6日為教師節的回函:“查學校教師如自動擇定年中某日作紀念日,以便各地教師,于是日聚會紀念,并引起國人對于教育事業之重視,用意至善,自屬可行。惟有本部定期通令全國舉行慶祝一節,未便照準?!?/p>

短暫的“八二七”教師節

由于“六六”教師節缺少官方認定,長期停留在民間倡議層面上,所以此后數年,雖有一些學校于每年6月6日舉行紀念活動,但因為只是教育界人士的自發行動,規模一直不大。1934年,北平《京報》6月6日7版,刊有“六六教師節不得藉名放假,教育部已有明令?!钡膱蟮?。1936年6月7日,《京報》又有“昨日教師節,滬各校教職員舉行慶?!睘轭}報道:滬大中小校長教職員六日下午三時,聯合舉行慶祝教師節大會,參加數百人。市長吳鐵城代表及教育局局長潘公展均有致詞??梢姰敃r“六六”教師節雖并未得到認可,但在民間的影響力卻不斷在擴大。

1939年5月,國民政府教育部規定孔子誕辰,即8月27日為教師節,并要求當年廢止“六六”教師節,這便是民國的第二個教師節。新的教師節宗旨為“以鼓勵教師服務精神,融洽師生情感,并喚起社會尊敬教師之觀念為宗旨?!蓖瑫r,教育部還制定《教師節紀念暫行辦法》,對設立教師節的宗旨及慶祝教師節的程序做出規定。

如今由成都市檔案館館藏的一份檔案,向我們展示了1943年,四川省政府向華陽女子中學頒發的舉行教師節紀念活動規定。通過這份檔案我們可以得知,當時按照四川省教育局的規定,成都的學校確實是在8月27日這天舉辦教師節紀念活動,這份規定中還提出表揚優秀教師、改善教師待遇等事項。

需要說明的是,孔子誕辰是農歷8月27日,折算公歷為9月28日,于是著名學者董作賓(現代著名甲骨文專家)對孔子誕辰提出異議,這使教師節究竟應按農歷還是按公歷折算,成了一樁懸案。因此,只有四川等少數省份堅持舉行8月27日教師節紀念活動,民國時期的第二個教師節也并未在全國范圍內推行。

成都市檔案館館藏的另一份檔案則表明,1950年成都私立正陽學校,在6月6日下午4點舉行了教師節紀念活動??梢姟傲苯處煿澆]有因為國民政府教育部的一紙訓令而完全廢止,民間的“六六”教師節紀念仍有舉行。

曾經的“五一”教師節

私立正陽學校關于教師節在本院舉行紀念活動一案的通知 成都市檔案館館藏

1949年10月1日,新中國誕生。1951年“五一”勞動節前夕,教育部部長馬敘倫和全國教育工會主席吳玉章發表書面講話,宣布改用“五一”國際勞動節同時為教師節。這是中國歷史上的第三個教師節——“五一”教師節。把“五一”國際勞動節同時作為教師節,有其濃厚的歷史背景。不過在實施過程中,無法體現出教師節的自身特點,再加上宣傳不夠,全國大多數人都不知道“五一”教師節。

1983年3月全國政協六屆一次會議上,18位政協委員聯名提出“為提高教師的社會地位,造成尊師重教的社會風尚,建議恢復教師節案”。1985年1月,全國人大常委會通過了這一議案,確定每年的9月10日為教師節,也就是我們今天所熟悉的教師節。9月10日這個日期,是著名教育學家葉圣陶提議,教師節應定在每年秋季學生入學的日子,讓學生在新學年的開始記住教師的辛勤和榮光。

從那時起,新中國的教師們每逢新學期開學不久,就能迎來屬于自己的節日。這一天對于教師的意義,隨著歲月的沉淀,早已不是一個節日那樣簡單,它就像一個珍貴的精神圖騰那樣,鐫刻上了先輩的輝煌,也照亮了后來者的遠方。(文 陸離 | 檔案資料由成都市檔案館提供)

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